Ada og Cecilie var egentlig bare kommet til High5Girls Summit som deltagere.
Men midt mellem workshops, grin og snakke om STEM opstod der en idé:
Hvad nu hvis de selv lavede noget for yngre piger? Noget, de selv ville have elsket at være en del af, da de var mindre.
Sådan startede STEMspirerne.
Et sted, hvor man passer ind
I dag holder de workshops for piger mellem 7 og 12 år, hvor STEM handler mindst lige så meget om leg, kreativitet og fællesskab som om teknologi og naturvidenskab.
“Vi kunne selv mærke, hvor meget sværere det blev at turde nye ting, jo ældre vi blev,” fortæller Ada. “Især hvis man følte sig lidt alene med sine interesser.”
For både Ada og Cecilie handlede det aldrig om, at STEM ikke var spændende. Det handlede mere om, at de manglede et sted, hvor de følte, de passede ind.
“Mange af de ting, man kunne gå til, føltes meget lavet til drenge,” fortæller Ada. “Det handlede tit om computerspil og programmering på en måde, jeg ikke rigtig kunne spejle mig i.”
Cecilie tror egentlig, mange piger godt kunne få interessen for STEM — hvis bare de fik lov til at prøve det af på deres egen måde.
“Man ved jo ikke, om man synes noget er spændende, før man prøver det,” siger hun. “Og det skal føles trygt at prøve sig frem.”
Det er præcis dét, de prøver at skabe med STEMspirerne.
Frugtklaverer og piger, der ikke vil hjem
På workshopsene bygger pigerne, tester idéer og finder på sammen. Et af de største hits har været deres frugtklaver, hvor frugt bliver forvandlet til instrumenter ved hjælp af teknologi.
“Der var en pige, som deltog i begge workshops — selvom vi lavede det samme begge gange,” griner Ada. “Hun syntes bare, det var så sjovt, at hun ville prøve igen.”
Cecilie husker især, da pigerne begyndte at lave små koncerter med frugterne.
“De gik bare helt ind i det. Og det er virkelig fedt at se, når de begynder at bygge videre på idéerne selv.”
Fra deltager til rollemodel
For ikke så længe siden var Ada og Cecilie selv pigerne på campsene. Nu står de pludselig selv og holder workshops og hjælper andre piger med at turde kaste sig ud i noget nyt.
“Det er ret sjovt at være blevet en af dem, man selv så op til,” fortæller Cecilie.
Og de har opdaget, at man ikke behøver være ekspert for at gøre en forskel.
“Vi lærer stadig selv hele tiden,” siger Ada. “Men nogle gange handler det faktisk bare om at turde prøve noget af og tage andre med i det.”
Det er også dét, pigerne tager med hjem fra workshopsene.
Ikke kun det, de har bygget eller prøvet. Men følelsen af, at STEM også kan være et sted, hvor de hører til.
Hvis STEMspirerne skulle beskrives med tre ord?
Ada og Cecilie er ikke i tvivl:
Modige — fordi det kræver mod at prøve noget nyt.
Nysgerrige — fordi STEM starter med spørgsmål.
Kreative — fordi pigerne hele tiden finder på idéer, man ikke selv havde tænkt på.
Og fællesskabet?
Det er egentlig det, det hele handler om.
“Det føles bare virkelig rart at være et sted, hvor man ikke skal forklare, hvorfor man synes sådan noget her er spændende,” siger Cecilie. “Det håber vi, flere piger får lov til at opleve.”
